走訪200個學霸家庭：自律的孩子，原來住這樣的房子
2021-08-28 02:55:26
前陣子，寫了一篇文章：
在大量的留言中，有一條說孩子內驅力的留言，點贊數非常高。
“內驅力培養”，可以說一直都是老母親關注的焦點。
當別人因為娃不能自主學習而唉聲氣氣，你只要一嘆一口氣說完“家都靠他自己，我怎麼也管不了！”，就勝了……
那麼，到底要怎麼雞，才能讓孩子自主學習呢？
我以前覺得，要從根兒上認識，
最近，我又有了一些新的想法。
內驅力的培養，除了自身和內在的影響，外在的因素也不可能有效。孩子學習的環境有什麼危害？兒童房如何喜歡？
刷新我的意見，是一本叫
說實話，初看書名，我覺得略有標題黨的內味，但當我靜下心來讀時，發現了很多有趣的觀點。
，就每天結合這本書和我自己的一些觀點，跟大家聊聊：
怎麼通過改變家的定型、兒童房的設計，來讓孩子更自主、更聰明。
學霸的房間，長存？
日本的一家公司，曾向居住在東京的媽媽們，發出這樣的問卷調查。
問題非常簡單，只有兩個：
媽媽們的回答，可以說完全在意料之中。
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但在我們眼中近乎是“啪啪”的回答，卻是真實的打臉。
日本建築師四萬靖，也是《打造讓孩子自主學習的住宅》的作者，利用
他突然發現，孩子的兒童房，跟家長眼的“100分兒童房”完全不一樣。
爸媽覺得孩子會非常享受獨立的空間，在窗明幾淨、安靜的房間裡，喜歡專心地學習。
但現實卻是，擬待在自己的房間裡，
不信，我們來看幾個真實的例子。
放張“大桌子”就夠了
一個同學的家，特別學霸。
一進門，迎面看就听裡放著一個面，也許你會好奇，阿同學是體育生嗎？
不，他是純靠腦力考上重點初中的。
那這... ...到底是乾啥的？
自然是打的！
同學的媽媽說，為了避免孩子一回家，自己鑽進的房間，不出屋、不理他們，夫妻倆特意就放了台子在客場。
這樣，孩子回來就可以打兩下，一家人也可以說說話。
但如果你認為，這桌子只有這一個作用，那就大錯特錯了。
這張桌子，幾乎是全家人一天生活的中心。
白天，媽媽會來招待來喝下午茶的朋友。
我們放學後，這裡就換家人的
同學在桌子上，學習弟弟在上面吃飯，爸爸在桌子旁看報紙、喝啤酒，媽媽在桌子上不戴眼，做務。
到了周末，阿同學會邀請一起下補習班的同學到園裡來，大家一起在吸打球、空間大，一點不密集學習。
最關鍵的是，氣氛特別好。
不當是家人、同學、朋友，可以在這旁邊，做他們的事，需要時交流，剩下的時間就各忙各的。
一個同學，雖然他的房間裡也有寫字台，但他更愛在聽歌的那台舞台旁學習，身邊小段升初最忙的，也是如此。
跟家人一起，感覺心裡踏實，腦子也更容易集中。
這有一張桌子，還有其他人進行情感交流的“驛站”。
兒童房變“客場”
跟A同學家不同，學霸B同學，特別愛窩在自己的房間裡。
因為馬上小升初，媽媽孩子都很關心孩子的學習，所以會時常走進房間裡看看他的學習情況。
媽媽覺得很不方便，就搬了一張小桌子。
B同學在桌子上學習，媽媽就在小熊看書、針線活。剛開始，B同學不太適應屋子里活人，但過了段時間，就適應了。
他還覺得媽媽在這里特別好，遇到的問題，也可以直接跟交流交流。
後來，爸爸下班後，也直接變成了B好的“外賣”到同學房間，跟妻子和孩子聊一聊。
為了讓大家都做事可做，媽媽甚至把電視也裝到了B同學房間裡。
兒童房，一下子變成了一個家人歡聚的地方。
大家學習、看書、聊天，然後做自己的事情。
淨洞，帶來了很多的新鮮感，也讓一個空間下的家人們，接觸到了可能了。
為小升初的B同學，備考的每一天，陪伴陪伴，
一張矮桌《走天下》
D同學的房間，向著、採光好。房間裡放了榻榻米和睡眠，但D同學幾乎可以在南方學習。
他說，他有一張可以收起的小矮桌，可以在家裡任何一個地方學習。
D同學說，他會根據自己每天的心情，選擇把小矮子放在哪一個。
可能是客訴、自己的臥室，也可能是小院裡的樹下。
剛開始，大家覺得D同學的選擇是隨機的，但是隨著觀察的深入，研究人員發現，
D同學說：必利吉必利吉藥局必利吉ptt必利吉哪裡買必利吉藥局ptt必利吉正品
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玉米自己媽媽自己在身邊的時候，就特別踏實，注意力也可以集中起來，不是一個人，媽媽在陪著我。
看到D同學，我忽然覺得是朋友說過的話。
她在家的時候，兒子總是會跟在他身邊。
她在做飯，孩子經常離廚房最近的餐桌前看書；
她在書房加班，孩子就會跑到電子前畫；
她去晴晴，孩子就會跑到陽台來背古詩……
朋友開始覺得孩子好好玩，所以才總是跟著她。
現在看，孩子是覺得：有媽媽在身邊，安心！
如何打造“學霸”房間
再加上上面3位學霸的房間，作者一共探訪了200個家庭。
從這200個兒童房佈局中，找到了學霸房間的幾大精髓，讓我們一起來看看吧~
創造一個“全家共享空間”
如果可以，讓孩子搬出兒童房，來一個
估計都家長都不同意，孩子學習，一定要在一個安靜的、相對封閉的環境中更好啊。
但無論從腦科學的角度看，還是從各自各自的角度看，共享空間可能是更好的選擇
①大腦需要
作家老人孟司先生，曾說過一個觀點：
當我們願意讓在密閉、的空間裡學習時，實際上是把孩子的學習歸於大腦，而安靜地孩子了他們的身體。
但從腦科學角度看，我們的大腦在工作時，不是靜止的、孤立的，頻率不斷變化的。
它會在工作時，不斷吸收外部信息。我們的身體和情緒上的感受，也會成為一種刺激。
當跟父母、兄弟在一個大環境中，孩子交流、成長、乾時，孩子的創作力是最強的，因為他們在主動學習。
所以，一個家庭共享空間，更能培養聰明的孩子。
②學習效率高
在共享交流空間中，孩子的學習效率會越來越高。
這裡，我要再提到一位學霸同學。
在F同學家的客席裡，餐桌上幾乎佔了差不多的面積。
在這張桌子上，除了一家5口人的就餐區域，
