澳洲的街头一夜时间涌现了许多神秘的小箱子，大家突然发现，这神秘的小箱子竟然吸引了一波波人翻箱倒柜，那些人各个喜形于色如获至宝。
这个神奇的景象迅速地蔓延到了每家每户，甚至世界各地……到底是什么样的箱子能让人如此疯狂呢？
谜底揭晓☟
传播阅读这个理念，让资源循环并且节约！“图书”有何不可共享呢？
澳洲的共享图书风潮澳洲的共享图书新潮流推手是一位澳洲大叔，看书、买书、读书……这位大叔无时无刻不浸润在书的海洋里。大叔爱书如命，阅读完的书籍舍不得卖掉、扔掉，但眼看这些书随着日积月累都布满了灰尘，甚至沦为虫蛀的食物。
大叔想出了交换图书的主意，仿照信箱的形式，做了一个小木箱摆在自家门口，木箱里则摆满了闲置的好书。渐渐地社区里的人纷纷凑上前来，饶有兴致地翻看木箱里的图书。大叔摆放的书籍一本都不少，反而多起来了，大家似乎冥冥中达成了默契：每带走一本书，就会留下一本书。
大叔的故事扬远名，引来249万人跟风，最得益的是孩子们！
伫立在家家户户门口的“共享图书馆”成了孩子们放学后的聚集地，三五成群的小伙伴坐在一起，安静地翻阅书籍并且交换自己的爱书。
共享图书馆也成了孩子可以任性发挥的自由地，每个孩子都开动脑经，从造型到结构设计。再到涂鸦喷漆，一个小小的书箱通过想象变得饶有特色，吸引大家的参与，阅读的积极性大大提高呀！
英国的地铁丢书风暴
“今天我在伦敦地铁里藏了很多本Mom & Me & Mon！就看你们明天能不能找到啦。”这条信息被女神艾玛-沃特森发到社交平台后，整个伦敦读疯了。
艾玛在伦敦的地铁里藏了100本书地铁丢书是艾玛联合Books On The Underground发起读书分享活动。
希望大家利用通勤的时间读会儿书，为了激起大家的读书欲望，艾玛在书中附上亲自手写的纸条，让大家像玩游戏般自己去寻找。
Books On The Underground的读书分享活动也不是第一次了，发起人Hollie自己也很爱读书，她发觉和她一样在地铁里靠读书消磨时间的不在少数，别人在看什么书呢？何不大家分享好了？
她决定做地铁里第一个分享书籍的人。于是她设计了一种贴纸：“我很喜欢这本书，并希望与你分享，但也希望它能够被更多人看到，所以当你看完这本书，不妨把它放在地铁上，让它流动下去。”
在4年里，她在地铁里落了近2000本书，每次丢书，她就会在社交网站和大家分享。大家觉得这个活动非常有趣，也会帮她转发分享。渐渐地更多人加入了这个分享活动，Hollie直接把贴纸免费寄给想要分享的读者？读者想要分享自己书籍的时候，只要轻轻一贴就可以。
分享自己喜欢的书籍、增加了阅读的积极性、和陌生人良性交流，伦敦地铁的共享书籍可谓一石三鸟。
全世界都在倡导读书我们刚刚走过的4月2日是国际儿童读书日，如何给孩子营造一个良好的读书氛围，让孩子爱上书籍，徜徉在书海中，需要我们父母积极去引导。我们可以参考其他国家的例子。
美国美国的一些书店会开辟很大的区域放上孩童书籍，孩子们席地而坐，和父母一起可以泡上一整天。
妈咪Jane从美国给我们传回了纽约最大的Barnes Noble书店照片：
并且美国的分龄阅读体系建立得很完善，书籍的内容做大致的归类外，还对年龄做了相当清晰的划分。让孩子在学习认字前先尽情玩，通过“玩书”来认识书，发现好玩便爱上书。
例如：纽约最大的Barnes Noble书店最近专开一个栏目叫“今天孩子做了什么”？把乐高做成书的形式，还让2-4岁宝宝玩迷宫，既练习了注意力又锻炼了手指的灵活度。
给孩子符合ta年龄的读本，这对孩子的阅读兴趣有着很大的帮助。如果给ta一本超前的读物，对孩子来说生涩难懂，那必定打击ta的积极性。若是过于简单，孩子也会失去兴趣。
我们想要孩子发自真心地爱上阅读，就要想办法帮助他们体验到阅读这件事给他带来的快乐，而不是告诉ta，你必须阅读，因为对你有好处。
日本我们可以直观得看到，在日本的地铁上、咖啡馆里等，无论是家庭主妇、白领或者学生都人手一本书埋头阅读。
这张照片曾经刷爆了朋友圈。在泰国机场等待晚点的飞机时，没有打闹嬉戏的场景，日本学生毫无例外地拿出书本安静阅读。
在日本，学校、家庭、社会都在鼓励孩子阅读。比如大阪富田林市，为了培养孩子的读书习惯，由市立图书馆和学校图书馆制作了双方通用的“读书存折”发放给该市16所市立小学的约5400名学生。这本“存折”可以填写书名、阅读完成日、感想、借阅图书馆名。
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图片说明左图：读完50本以后，可以收到市立图书馆颁发的奖状。
右图：富田林市的小学生的读书“存折”
读完50本以后，可以收到市立图书馆颁发的奖状，对阅读完成予以表扬，并鼓励继续在读书存折上记录阅读的图书。还可以获得一个富田林市吉祥物TOPPY的贴纸。TOPPY的贴纸总共有5款，如果要集齐全部5款的TOPPY那就需要阅读250册图书。
这种表扬、激励孩子读书的方式，在家庭环境中也可以实现。父母给孩子制定一个目标，激励孩子完成，并能获得表扬。有个激励循环的机制，孩子的阅读积极性会大大提高。
阅读应该从孩子抓起，我们可以从网上看到，许多国家为了鼓励孩子读书，在图书馆里划出了儿童读书的区域，并布置地别具特色。在国内，许多市图书馆、社区图书馆、书店也有儿童读物区域，让孩子浸润书的海洋。
当然，父母也可以在家里的各个角落放上书籍，增加孩子接触图书的机率，培养孩子的阅读兴趣。
引导孩子阅读，最重要的是为了促进孩子各方面发展，培养自主学习能力。孩子终身受用。
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