人權與轉型正義教育不一定只能在教室裡談，城市街角與校園建築也能成為教材。教育部今（14）日邀集南區大專校院學生事務與輔導工作主管走進台南，實地踏查台南市二二八紀念館、湯德章紀念公園等人權歷史場址，並走入成功大學校園，由學生組成的「二十而立工作隊」帶路，希望讓各校從自身校園與地方歷史出發，把人權、民主及轉型正義議題轉化為學生可以接觸的學習內容。教育部委請成功大學辦理「南區大專校院Walk Tainan訪步台南走讀」，參與人員分組走訪台南市二二八紀念館、湯德章紀念公園、原台南警察署、原台南愛國婦人會館及原台南地方法院，由熟悉台南人權歷史與地方文史的莊永清老師及戴文鋒教授導覽。請繼續往下閱讀... displayDFP('ad-PCIR1', 'pc'); displayDFP('ad-IR1', 'm'); 教育部學特司科長楊奕愔表示，透過實地踏查，希望讓參與者從台南在地歷史經驗，看見人權與轉型正義議題如何存在於日常生活的城市空間，使過往歷史不只是文字記載，而能透過實際走進歷史場址重新理解與思考。成功大學也分享「踏溯台南」課程經驗，將整座城市轉化為學習場域，學生走出教室及校園，實際認識地方歷史、文化與社會脈絡，進一步思考自己與生活所在城市、歷史及公共議題的關係。走讀範圍也從城市延伸進入校園。由成大學生自發組成的「二十而立工作隊」帶領參與者走訪成大總圖書館、格致堂及博物館等場域，從校園自身歷史發掘可以轉化為人權教育資源的人物、空間與故事。楊奕愔指出，成大「踏溯台南」課程及「二十而立工作隊」經驗，呈現學生參與地方歷史及公共議題的不同方式，也可供其他大專校院參考。未來希望各校不必複製相同模式，而是從學校所在土地出發，善用在地歷史、文化及校園場域，發展具有學校特色的人權教育及體驗學習，讓尊重、理解、民主與人權價值融入學生學習及校園日常。
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