2026學年度大學分發入學呈現「電機霸榜、材料崛起、資工退位」的新格局，顯示先進製程推進至2奈米後，技術瓶頸已從電路設計轉向量子物理與材料化學。然而，單靠市場訊號引導學生轉向材料領域，仍難根治基礎學科空洞化形成的人才「荷蘭病」。隨著全球科技競爭進入基礎科學、工程與計算工具深度整合的新階段，台灣必須擺脫由短期產業缺工主導的思維，重新建構具備長期抗風險能力的跨域科研體系。 2026年的志願序重組正是這場技術變革的明證：材料科學的崛起，印證了工程技術愈向前推進，對基礎科學與材料物理的依賴度反而愈高。缺乏深厚的化學與物理研究，先進封裝與新一代能源技術便難以持續深化。人才問題的關鍵並非電機與資工過於強盛，而是其他基礎理工領域逐漸喪失吸納頂尖人才的能力。人才結構一旦陷入長期單一化，最終將成為半導體與電子產業自身持續升級的重大瓶頸。 觀察中國大陸近期的科研策略調整，可發現其正重新拉緊基礎科學與產業應用之間的連結。過去被視為就業冷門的「四大死磕學科」：生物、化學、材料與環工等學科，在「十五五」規劃與「新質生產力」政策架構帶動下，伴隨新藥開發、新材料研發與新能源技術的興起，重新回歸科技創新的核心地位。其策略係將基礎研究、科研平台、算力設施與產業升級進行整體布局，使基礎學科直接對接製造、能源與生技醫療。 在人工智慧賦能科學研究（AI for Science, AI4S）的趨勢下，材料研發依然仰賴材料科學與物理化學的底蘊，新藥開發仍需生化機制的精準探索。計算能力固然能成倍提升研究效率，卻無法取代基礎科學的定理與實驗本質。競爭的關鍵是能否將計算力、工程技術與基礎科學重新組合成完整且堅韌的科研體系。 台灣科技政策與高教體系長期陷入「隨市場缺工擺蕩」的惰性。過去數十年將資源無限制灌注於電機與資工，如今面對先進製程突破極限，市場便倉促將目光轉向材料。然而，盲目擴招材料系，不過是用一個單一熱門科系取代另一個科系，根本無法解決物理、化學與生物等基礎學科持續受擠壓萎縮的結構危機。如果高教資源分配依然被短線景氣牽著鼻子走，當前的材料熱潮終將如過去的各類科技泡沫般，因基礎科學支撐力不足而快速撞牆。 破解人才「荷蘭病」，關鍵不在於壓抑特定熱門產業，而是徹底改寫大學與科研機構的資源分配邏輯。高教體系必須停止以個案專案或短期學分班作為「跨域」的遮羞布，真正打破系所之間的預算與授課壁壘，強制要求工程領域與物理、化學、生物系所在基礎研究層面進行深度對接與資源共享。 AI賦能與AI4S將全方位影響高教的結構與研發活動，唯有將頂尖人才從單一產業的代工思考中解放出來，投入具備原創性的基礎學科與前沿科技研發，台灣才能建立不受單一市場波動綁架的科技自主性。擺脫「電機獨大」不是為了塑造下一個獨霸學科，而是讓物理、化學、生物與工程重構為靈活運轉的科研有機體，進而擺脫對單一技術週期的「荷蘭病」依賴，在下一波全球科技典範轉移中掌握實質的產業主導權。 ＊作者為退休科管教授、美國化學博士
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